L’inventeur·euse de robots collaboratifs

En bref

Cet·te expert·e imagine des robots

collaboratifs qui assistent l’humain

sur les chaînes de production. Il·elle

cherche des solutions mécaniques à

une problématique, les développe et

pilote leur fabrication. Il·elle travaille

surtout dans l’industrie (automobile,

aéronautique…), mais aussi dans le

service à la personne, l’agroalimen-

taire, le monde médical… et même la

pâtisserie !

Particularité : projet complexe et évo-

lution technologique rapide.

Un métier du futur

L’humain et le robot travaillent main

dans la main pour construire l’usine

du futur. L’objectif ? Allier la perfor-

mance et la sécurité pour assister

l’humain plutôt que le remplacer (ex :

l’exosquelette). Évidemment, l’IA est

de la partie !

Ingénieur·e IA,

un métier voisin

Il·elle crée et développe des pro-

grammes informatiques capable

de raisonner comme l'humain pour

résoudre des problèmes, effectuer

une tâche précise, ou optimiser des

process industriels.

Les études

Bac +5 minimum : CPI (classe prépa

intégrée), classe prépa scientif ique,

BUT génie électrique et informa-

tique industrielle, puis et surtout, un

Diplôme d’ingénieur ou un Master

avec une spécialisation en robotique,

électronique, sciences numérique,

mécanique… ou en cobotique.

INGÉNIEUR·E

EN COBOTIQUE

Portrait

Plus d’infos

En région

cleor.org

Le déf i est réellement de

simplif ier la relation entre

les systèmes automatisés et

lhomme Il faut considérer

le robot comme un apprenti

qui doit être capable dap

prendre pour nous aider

Olivier enseignant

chercheur

Source Techniques de

lingénieur

3 bonnes raisons

de choisir ce métier

Tu es créatifve

Tu aimes expérimenter

Tu voudrais changer le

monde du travail

Fiche

Métier