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Le handicap en milieu scolaire et universitaire, on en parle ?

Zoom #orientation #conseils #bienetre

En rentrée 2022, plus de 400 000 élèves du secondaire sont en situation de handicap et scolarisés en milieu ordinaire (dans une classe non spécialisée en fait). C’est donc un vrai sujet sur lequel planent encore beaucoup d’idées reçues et de zones d’ombre. Coup de projecteur sur le handicap en milieu scolaire et universitaire. Moteur… action ! 🎬

Publié le 02/03/2023

Mis à jour le 06/03/2024

Qu’est-ce que ça veut dire "être en situation de handicap" ?

 

Les bases avant tout ! Beaucoup ont une idée faussée du handicap. Il peut en effet prendre plein de formes différentes avec des niveaux d’intensité variables.  

De manière générale : 

👉 Être en situation de handicap c’est être restreint dans ses activités et sa vie quotidienne en raison de déficiences physiques, mentales, sensorielles, cognitives, psychiques ou d’un problème de santé. 

Mais c’est aussi parfois : 

👉 Perdre une partie de son autonomie et freiner sa participation à la vie en société, d’autant plus lorsque le handicap n’est pas compensé ou pris en compte. 

80% des handicaps sont invisibles ! 

Source : APF France handicap 

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Les familles de handicap

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💡 Les élèves atteints de maladies invalidantes peuvent bénéficier d’un PAI afin de définir des mesures d’accueil qui répondent à leurs besoins (aménagements d’horaires, de régime alimentaire, dispenses d’activités etc.).

Les troubles de l’apprentissage ou troubles Dys

 

Les difficultés d’apprentissage peuvent aussi être liées à un trouble Dys (dyslexie, dyscalculie etc.). Les élèves Dys peuvent être accompagnés dans le cadre d’un PAPPlan d’accompagnement personnalisé ou d’un PPREProgramme personnalisé de réussite éducative.

 

👉 Plus d’infos avec l’association Pluradys !

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Prendre conscience d’un handicap et le faire reconnaître

 

  • Le diagnostic du handicap 🔍

Pour bénéficier des aides et accompagnements spécialisés, la première étape est de faire reconnaître ton statut de personne en situation de handicap. Encore faut-il en avoir conscience : bien que certains handicaps soient facilement identifiables dès le plus jeune âge, la majorité d’entre eux sont invisibles et prennent plus de temps à être diagnostiqués.

Tu as des difficultés à suivre les cours et/ou à nouer des relations sociales ? En parler à ton médecin généraliste est un bon point de départ puisqu’il peut aider au diagnostic d’un handicap et te rediriger vers le suivi le plus adapté à ton évolution.

Handicap au collège et au lycée, vers qui se tourner ?

 

Des accompagnants sont présents au quotidien dans les établissements du secondaire pour les élèves en situation de handicap. Ils s’assurent que toutes les dispositions soient prises pour faciliter au mieux leur intégration. 

  • L’enseignant référent

Il organise l’emploi du temps de l’élève en fonction de ses besoins et facilite les aménagements et adaptations en classe. C'est aussi l’intermédiaire entre la famille, l’équipe éducative et la MDPHMaison départementale des personnes handicapées.

  • Le médecin de l’Éducation nationale

Il définit les adaptations et le suivi médical nécessaires en accord avec la famille et l’élève. Un médecin de l'Éducation nationale peut également aider à la reconnaissance du handicap.

  • Le chef d’établissement

Il est responsable de la mise en œuvre des plans d’accompagnement (PPSProjet personnalisé de scolarisation ou PPCPlan personnalisé de compensation) à l’école.

  • L’AESHAccompagnant d'élèves en situation de handicap

Il aide l’élève dans sa vie en classe, ses gestes quotidiens, ses activités en cours ou en milieu professionnel, sa vie sociale et relationnelle.

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  • La reconnaissance du handicap ✋

👉 Pour les collégiens et les lycéens

Une fois le diagnostic établit, il te faut faire une demande auprès de la MDPH dans laquelle tu exprimes tes choix de scolarité et d’orientation professionnelle. En fonction de ton profil et de tes besoins, la MDPHMaison départementale des personnes handicapées monte ensuite un PPSProjet personnalisé de scolarisation qui regroupe tes demandes de compensation et d’orientation, qui sera ensuite étudié par la CDAPHCommission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées.

👉 Pour les étudiants

Tu es en études supérieures ? Dans ce cas, il te faut contacter le SUMPPSService universitaire de médecine préventive et de promotion de la santé de ton université pour établir un PAEHPlan d’accompagnement de l’étudiant en situation de handicap.

Les ULISUnité localisée pour l’inclusion scolaire

Les Unités localisées pour l’inclusion scolaire, présentes dans le primaire et secondaire, accueillent des élèves en situation de handicap qui présentent le même type de trouble et/ou de besoins. Elles leurs permettent de suivre un cursus scolaire ordinaire avec des ajustements et l’appui d’un enseignant coordonnateur. La MDPHMaison départementale des personnes handicapées oriente le jeune en ULISUnité localisée pour l’inclusion scolaire.

👉 L’annuaire des ULIS classées par département.

Les établissements et unités spécialisées

 

Il est possible que l'élève ait besoin, du fait de son handicap, d'aménagements et d'un suivi plus important, qui ne sont pas forcément compatibles avec une scolarisation en classe ordinaire

  • Les IMEInstitut médico-éducatif

Les Instituts médico-éducatifs prennent en charge la rééducation des élèves atteints de déficience intellectuelle.

  • Les EREAÉtablissements régionaux d’enseignement adapté /LEALycée d’enseignement adapté

Les Établissements régionaux d’enseignement adapté et Lycée d’enseignement adapté accueillent des élèves en grande difficulté scolaire, sociale ou liée à une situation de handicap.

  • Les SIPFPSections d’initiation et de première formation professionnelle

Les Sections d’initiation et de première formation professionnelle accueillent des personnes en déficience intellectuelle de 14 à 20 ans. Elles visent l’autonomie et l’entrée dans la vie professionnelle.

Quelles possibilités d’orientation post-bac ?

 

Les études supérieures et le handicap ne sont pas incompatibles. De plus en plus de jeunes en situation de handicap décident de poursuivre leurs études après le lycée. Licence, bac pro, prépas... toutes les possibilités sont envisageables à condition d’en avoir envie ! Si besoin, tu peux faire un bilan avec l'équipe éducative afin de qu'elle t'aaide à choisir au mieux une formation et/ou un établissement adapté.

Les établissements de l’enseignement supérieur sont tous accessibles aux personnes en situation de handicap et proposent des dispositions particulières, comme des aménagements pour les examens et les concours sur leur durée, leurs formats, les locaux ou encore une réorganisation du calendrier des épreuves.

👉 La carte de l’accessibilité des établissements te permet de consulter les aménagements disponibles dans chaque école et université, et de contacter leur référent handicap.

Au moment de formuler tes vœux sur Parcoursup, tu pourras indiquer dans ton dossier que tu es en situation de handicap via la fiche de liaison handicap. Ainsi ton futur établissement d’accueil sera tenu au courant de ta situation et des aménagements à mettre en place pour ton arrivée.

🧭 Ne manque pas les guides d'orientation régionaux !

 

Tu trouveras toutes les bonnes infos autour de l'orientation après le collège et le lycée en Bourgogne-Franche-Comté sur les guides Après la 3e, j'ai le choix ! et Après le bac, j'ai le choix !

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Le handicap et l’apprentissage : ça matche ! 👌

 

Aucune porte n’est fermée, même pas celle de l’apprentissage ! En effet, les personnes avec le statut de travailleur handicapé bénéficient de plusieurs assouplissements :

  • Pas de limite d’âge pour commencer un apprentissage.
  • La durée du contrat pour obtenir son diplôme peut être allongée d’un an.
  • Des aides techniques et humaines sont mises en place pour aménager le poste de travail et la formation. Elles sont à demander à l’AGEFIPH ou au FIPHFP pour la fonction publique.

💡 En cas de refus de tous les vœux de master, les étudiants en situation de handicap peuvent engager un recours auprès de leur rectorat qui doit leur proposer 3 offres de master différentes.

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